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La fraternité entre les groupes, individus, ethnies, etc

  • Histoire sociale
  • Intermédiaire

Ce plan de leçon a été créé par les membres de la communauté des enseignants d'Historica Canada. Historica Canada n'est pas responsable de l'exactitude ou de la disponibilité des liens partagés, et les opinions se reflétant dans ces outils d'apprentissage ne sont pas nécessairement celles d'Historica Canada. Nous accueillons les opinions concernant le contenu ajouté au travers de liens externes ou directement dans ces outils d'apprentissage. Écrivez-nous à l'adresse education@HistoricaCanada.ca.

Aperçu


Dans le cadre de ce projet, vous aurez à retenir un exemple de fraternité entre les divers groupes formant la nation canadienne. À travers l’étude de notre histoire, diverses occasions de fraternité seront mentionnées. Celui que vous retiendrez devra faire l’objet de votre étude dans le cadre de la Commission Royale mise en place par le gouvernement. Votre démarche sera celle dictée par la méthode historique. De plus, vous aurez à tenir un journal de bord qui rendra compte de l’évolution de votre travail.

Contexte


Votre étude devra rendre compte des éléments suivants: - Contexte historique - Qui est implique - Quand est-ce arrive - Pourquoi est-ce arrive - Ou est-ce arrive - Quel impact cela a-t-il eu - Pourquoi votre exemple est-il un bon exemple de fraternité - Peu importe le moyen retenu pour présenter votre étude de cas, une bibliographie est exigée (minimum de 10 entrées et de sources varies).

Activités


Procedures:

Journal: Chaque élève doit produire son journal. Dans le cas ou une production d équipe est retenue, l élève doit présenter sa contribution a l équipe en plus des éléments obligatoires suivants: - 2 entrées par mois minimum - Les lectures effectuées - Ce qui a été découvert - Les difficultés rencontrées - Un commentaire d ordre personnel Le journal peut être personnalise au gout de l’élève. 3 Le travail pourra être réalisé seul ou en équipe. Ce choix est laissé à la discrétion de l’enseignant et de son groupe. Dates de remise et durée : Ce projet s’étend sur l’ensemble de l’année scolaire. Il devra être réalisé hors du temps de classe régulier. Toutefois, des temps d’arrêt seront accordés (pour la tenue du journal et discussion) mensuellement. Environ une semaine vous sera également accordée avant le 15 mai afin de procéder aux derniers détails de votre présentation à la commission royale d’enquête.

Ressources


Historica, Dictionnaire Biographique du Canada, Radio-Canada, CBC, l'Encyclopédie canadienne et autres sites pertinents. Votre manuel d’histoire ainsi que les bibliothèques qui vous sont accessibles. Les minutes du patrimoine historica suivantes peuvent également vous être utiles (vous pouvez les visionner en ligne à l’adresse suivante : https://www.youtube.com/playlist?list=PLiE7YBxN9zmJCbT8LiHZ3JPuMBb75K_RU