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Aperçu
La vie d’une famille canadienne-française au début du XXe siècle était très différente de la vie d’une famille canadienne-française aujourd’hui (soit au début du XXIe siècle). Ta cousine Stéphanie, 10 ans, est en train de faire un projet sur la vie à ces deux époques et elle te demande de l’aide. Tu dois donc lui aider à comprendre comment les choses se passaient autrefois vs comment les choses se passent aujourd’hui.
Objectifs
- analyser les changements survenus dans la société canadienne, à l’échelle nationale et au niveau régional.
- établir les rapports existant entre les changements économiques et la vie quotidienne au Canada.
- appliquer des compétences spécifiques à l’histoire pour reconstituer le passé.
- communiquer ses résultats de recherche ou ses conclusions de façon logique et cohérente, oralement et par écrit.
- démontrer des habiletés en matière d’autonomie, de créativité et d’organisation du travail.
Activités
Time Allowance: 150 minutes
Procedures:
Activité: La vie d’hier VS la vie d’aujourd’hui
La vie d’une famille canadienne-française au début du XXe siècle était très différente de la vie d’une famille canadienne-française aujourd’hui (soit au début du XXIe siècle). Ta cousine Stéphanie, 10 ans, est en train de faire un projet sur la vie à ces deux époques et elle te demande de l’aide. Tu dois donc lui aider à comprendre comment les choses se passaient autrefois vs comment les choses se passent aujourd’hui en abordant différents thèmes, soit:
- la vie familiale et les responsabilités de chaque membre de la famille (tâches)
- les conditions de travail dans les métiers de campagne (p. ex., un agriculteur)
- les conditions de travail dans les métiers de villes (p. ex., d’un ouvrier)
- l’éducation (p. ex., les écoles de rang)
- les soins de santé
- le rôle de la femme
- les transports
- les loisirs (p. ex., sports et activités culturelles)
- la mode
- les communications
- autres...
De plus, tu dois te situer dans une des quatre régions du Canada soit la région de l’Atlantique, la région central, la région des prairies et la région du Pacifique et tenir compte de la réalité géographique régional.
Tâche:
Ta tâche consiste à lui faire part de tes connaissances sous forme d’un récit historique qui met en vedette tes ancêtres. Ton récit doit avoir au maximum 6 paragraphes soit:
- une introduction (un paragraphe) qui présente les personnages de ta famille d’hier et d’aujourd’hui ainsi que les thèmes que tu as choisis d’aborder.
- un dénouement qui présente clairement les changements “d’hier à aujourd’hui” de quatre thèmes choisis (un paragraphe pour chaque thème).
- une conclusion qui donne tes impressions sur le tout (un paragraphe).
À NOTER: Les expression “autrefois” et “de nos jours” devraient faire partie de ton texte (sans oublier d’utiliser le passé quand tu parles d’autrefois et le présent quand tu parles de nos jours) et des illustrations ajouteraient beaucoup au texte.
Ressources
Voici quelques sites pour t’aider dans ta recherche:
Musée de la science et de la technologie (http://cstmuseum.techno-science.ca/fr/accueil.php)
La vie autrefois (http://www.erabliere-lac-beauport.qc.ca/jadis.html)
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La_vie_d_hier_VS_la_vie_d_aujourd_hui.pdf
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