Historica Canada Education Portal

Afin de célébrer le 175e anniversaire de l’élection de Louis-Hippolyte LaFontaine et de Robert Baldwin, Historica Canada, le plus grand organisme du pays consacré à l’augmentation de la connaissance de l’histoire, de la culture et de la citoyenneté canadiennes, a créé ce guide pédagogique.

En utilisant les concepts créés par le Dr Peter Seixas et le Projet de la pensée historique, ce guide complète les curriculums canadiens des niveaux de l’intermédiaire et du secondaire. Il invite les élèves...

En 2017, le Canada a 150 ans! Afin de célébrer cet anniversaire, Historica Canada souligne 50 événements qui ont aidé à donner forme à notre pays depuis la Confédération. En même temps, il est important de reconnaître que ce que nous connaissons comme le Canada a commencé bien avant 1867. Les peuples autochtones vivaient sur cette terre bien avant l’arrivée des Européens, et ont des histoires qui datent de longtemps avant le Canada moderne. Nous pouvons être fiers de plusieurs moments de...

Historica Canada a créé ce guide pédagogique pour souligner le cent cinquantenaire des raids fenians et pour aider les élèves à explorer ce chapitre de l’histoire canadienne.

Les raids fenians n’ont pas été beaucoup abordés dans l’histoire canadienne, mais ont souvent été considérés comme un facteur ayant contribué de façon importante à la Confédération. En utilisant les concepts créés par le Dr Peter Seixas et le Projet de la pensée historique, ce guide complète les curriculums des écoles...

Pyramide en 3D: 5 étapes de l'analyse des sources primaires

LES 5 QUESTIONS DE BASE : Utilisez-les pour analyser la source. Qui l’a créée? Quand et où a-t-elle été créée? De quoi la source parle-t-elle? Pourquoi la source a-telle été créée?
CONTEXTE : Situez la source dans l’espace et dans le temps, en la plaçant dans le cadre plus large de l’histoire. Que se passait-il d’autre à l’époque?
EXPLORATION : Examinez les détails de la source. Quel en est le sujet? Quels sont les mots, images ou...

L'Encyclopédie canadienne est une ressource en ligne bilingue et gratuite qui renferme plus de 20 000 articles aux faits vérifiés, ainsi que divers outils d'apprentisage sur l'histoire et la culture du Canada. L'Encyclopédie canadienne offre des centaines de ressources aux enseignants, dont des chronologies historiques, des questionnaires et des guides d'enseignement abordant différents thèmes des programmes provinciaux et territoriaux en sciences sociales et histoire, en études autochtones,...

Cet outil d’apprentissage a comme but d’aider les enseignants à soutenir leurs élèves dans leur participation au concours Arts & récits autochtones. En utilisant ce guide, les éducateurs peuvent appuyer les jeunes Autochtones dans le processus de création de leurs oeuvres d’art visuel ou littéraire. Il suggère des façons d’aborder les questions sensibles, de motiver les jeunes Autochtones et de réfléchir à la culture, à l’identité et à l’expression.

Afin de souligner le centenaire de la bataille de la crête de Vimy et d’aider les éducateurs et les élèves à analyser les sources primaires de façon critique, Historica Canada a créé la série de vidéos et de feuilles de travail Pensez comme un historien.

Ces feuilles de travail accompagnent la vidéo Pensez comme un historien : Vimy dans les journaux, qui explore les comptes rendus de deux journaux, Le Canada et The Globe, dans les jours...

Afin de souligner le centenaire de la bataille de la crête de Vimy et d’aider les éducateurs et les élèves à analyser les sources primaires de façon critique, Historica Canada a créé la série de vidéos et de feuilles de travail Pensez comme un historien.

Ces feuilles de travail accompagnent la vidéo Pensez comme un historien : Vimy en lettres (Olivar Asselin), qui explore une lettre écrite par Olivar Asselin à son fils, Jean Asselin.

Pour...

Afin de souligner le centenaire de la bataille de la crête de Vimy et d’aider les éducateurs et les élèves à analyser les sources primaires de façon critique, Historica Canada a créé la série de vidéos et de feuilles de travail Pensez comme un historien.

Ces feuilles de travail accompagnent la vidéo Pensez comme un historien : Vimy en images. Cette dernière explore l’image connue sous le nom de La prise de la crête de Vimy.

Pour réaliser...

Afin de souligner le centenaire de la bataille de la crête de Vimy et d’aider les éducateurs et les élèves à analyser de façon critique les sources primaires, Historica Canada a créé la série vidéo et les feuilles de travail Pensez comme un historien. Les activités suivantes fournissent une introduction à la bataille de la crête de Vimy et au travail avec les sources primaires.

Pour compléter les feuilles de travail, les élèves...

Quoi? Qui? Quand? Où? Pourquoi?

La trousse d’outils sur l’histoire de Vimy 100 est conçue afin d’aider les éducateurs et les élèves à approfondir leurs connaissances et à penser de façon critique à la bataille de la crête de Vimy à l’occasion de l’anniversaire de son centenaire. On demande aux élèves et aux enseignants de réfléchir à l’importance de la crête de Vimy dans le récit historique du Canada, et de ce qu’elle signifie aujourd’hui. Cet outil d’apprentissage inclut des activités pour préparer les élèves à leur visite...

Les pensionnats indiens étaient des écoles religieuses financées par le gouvernement et établies dans le but d’assimiler les enfants autochtones dans la société euro-canadienne. Des gouvernements successifs ont utilisé des lois afin de priver les peuples autochtones de leurs droits fondamentaux et de leurs droits légaux, de leur dignité et de leur intégrité afin d’avoir le contrôle sur les gens, leurs terres et leurs ressources et droits naturels. La Loi sur...

Commençant vers 1600, la Couronne britannique (plus tard le gouvernement du Canada) a conclu une série de traités avec les peuples autochtones du Canada. Les traités se voulaient des ententes formelles visant à encourager les relations pacifiques et à clarifier les promesses, bénéfices et obligations des parties. Les peuples autochtones voulaient protéger leurs terres ancestrales, leurs ressources et leur mode de vie tout en assurant la paix, l’amitié et finalement du...

Afin de découvrir les divers patrimoines culturels et groupes culturels présentés en classe, l’élève suivra la démarche suivante. D’abord, à partir de la recherche de son propre bagage culturel, l’élève découvrira que le patrimoine culturel fait partie de l’identité de l’individu. De plus, il examinera l’immigration qui s’est faite par un de ses ancêtres.

Lors des présentations, l’élève découvrira le patrimoine culturel de ses pairs ainsi que la manière dont l’immigration a...