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Le Projet Mémoire: Un guide pour les sources primaires

Les exercices de cet outil d’apprentissage figurent sur
le site Web du Projet Mémoire, leprojetmemoire.com.
Ils servent à mettre les étudiants au défi de repenser
la signifi cation de l’étude de l’histoire au moyen de
l’analyse de sources primaires. Les sections Témoignage
d’anciens combattants et Galerie de photos du site
Web contiennent une vaste gamme de documents
primaires. Les exercices de ce guide invitent les étudiants
à perfectionner leurs capacités d’analyse des documents
primaires, ainsi que...
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Le projet du cénotaphe

Le projet du cénotaphe est une activité engageante qui offre aux étudiants l’opportunité de connaître des individus canadiens, ayant servi et potentiellement perdu la vie durant la guerre. Des enseignants et des étudiants de partout au pays ont entrepris ce projet, fondé en Ontario par un enseignant, Blake Seward. Ce document se veut un guide expliquant aux étudiants, étape par étape, comment compléter cette activité.
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Guide pédagogique Sir Wilfrid Laurier

Sir Wilfrid Laurier


Afin de souligner le 175e anniversaire de la naissance de Sir Wilfrid Laurier, Historica Canada a créé ce guide pédagogique sur l’histoire canadienne durant la vie de Laurier et l’importance de son héritage.

Il invite les élèves à approfondir leur compréhension du rôle de Laurier dans l’évolution du Canada et la façon dont ses politiques ont construit le futur du Canada, en cherchant et en analysant des sources primaires et secondaires, et en ayant des discussions...
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Le droit de vote des femmes au Canada : Guide pédagogique

Le droit de vote de femmes


Afin de souligner le centenaire des premiers succès des femmes en relation avec le droit de vote au Canada, Historica Canada.

Ce guide ne se concentre pas sur les liens du mouvement du droit de vote de femmes avec des idéologies comme le socialisme, l’impérialisme, le racisme et les classes sociales, mais les enseignants pourraient vouloir aborder ces croisements. En particulier, plusieurs suffragistes (au début, au moins) ne soutenaient pas une démocratie politique...
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Première Guerre mondiale - Guide pédagogique

Afin de marquer le centenaire de la Première Guerre mondiale, Historica Canada, le plus grand organisme du pays dont la mission consiste à mieux sensibiliser la population à l'histoire et à la citoyenneté canadiennes, a créé ce guide pédagogique pour soutenir les enseignants et les étudiants dans leur apprentissage de l’implication du Canada dans ce conflit mondial.
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Deuxième Guerre mondiale - Guide pédagogique

Ce guide a été créé afin de soutenir les enseignants et les étudiants dans leur apprentissage du rôle joué par le Canada dans le cadre de la Deuxième Guerre mondiale. Il met en lumière quelques-uns des thèmes et événements historiques importants de cette période, mais ne se veut pas une histoire exhaustive du Canada en guerre. En effet, certains enseignants pourraient choisir de souligner différents aspects de cette période dans leurs cours, comme la guerre navale qui s’est déroulée sur le...

VIMY 100 EN CLASSE

Amenez la bataille de la crête de Vimy dans votre classe cette année avec la nouvelle ressource pédagogique en ligne de la Fondation Vimy, Vimy 100 en classe!

Cette ressource bilingue complètement accessible et gratuite a été créée pour les étudiants du secondaire à travers le Canada et comprend des plans de leçons, des ressources et des activités pour l’utilisation dans une variété de cours, et non pas seulement les sciences sociales.

Vos étudiants seront capables d’interpréter le rôle du...

La Veille de la Guerre

Objectifs


Attente de rendement: Identifier les trois grandes alliances militaires en présence pendant la Seconde Guerre mondiale et nommer deux de leurs principaux membres

Attente de rendement:
Analyser les motifs de l'expansion allemande à la fin des années 30

Activités


Allocation des temps :
1 heure

Étapes :

Activité 1 : Tracer une carte du monde illustrant les frontières nationales, les alliances militaires et les nations qui en sont membres, à la veille de la Seconde Guerre mondiale

Activité 2...

Les monuments de la guerre

Aperçu


Chaque élève recevra une liste de 3-4 monuments commémoratifs de la guerre qui se trouvent dans les régions de France ou de Belgique. Les monuments peuvent être très célèbres (ex. Vimy, La Porte de Menin, Omaha, etc.) ou beaucoup moins connus (ex. les petits monuments dans les villages en Normandie)

Objectifs


Les élèves vont intégrer des connaissances et une appréciation des monuments de la guerre que l'on retrouve en France et en Belgique. Ils vont discuter de ces monuments en parlant...

Où est-ce que tu vas?

Aperçu


Cette activité permet à l'élève de décrire, à partir de photos d'époque, divers défis rencontrés par les nouveaux immigrants à leur arrivée au Canada au tournant du 20e siècle. À travers les photos, ils découvrent une partie de la vie de divers groupes d'immigrants venus au Canada.

Objectifs


A la fin de l'activité, l'élève doit être capable de:
*décrire divers défis rencontrés par les nouveaux immigrants;
*être capable de nommer et situer les régions dans lesquelles les groupes...

Les femmes canadiennes et la Seconde Guerre mondiale

Aperçu

Les élèves consulteront des sources primaires afin de pouvoir adopter une perspective historique concernant les femmes et la guerre. Cette leçon pourra servir comme une activité de mise en situation pour un module sur la Seconde Guerre mondiale.

Pour la mise en oeuvre de cette leçon, les élèves devraient posséder des connaissances de base dans l’observation et l’interprétation d’information historique provenant de sources primaires. Ils devraient aussi avoir une compréhension de ce que...

Nos racines

Aperçu

Afin de découvrir les divers patrimoines culturels et groupes culturels présentés en classe, l’élève suivra la démarche suivante. D’abord, à partir de la recherche de son propre bagage culturel, l’élève découvrira que le patrimoine culturel fait partie de l’identité de l’individu. De plus, il examinera l’immigration qui s’est faite par un de ses ancêtres.

Objectifs

Lors des présentations, l’élève découvrira le patrimoine culturel de ses pairs ainsi que la manière dont l’immigration a...

Sur la route des explorateurs

Aperçu

Cette activité permet à l'élève d'étudier l'époque de la découverte de la Nouvelle-France. À travers les exploits de chacun des explorateurs, ils découvrent cet immense territoire et prennent contact avec les conditions de vie de l'époque.

Objectifs

À la fin de l'activité, l'élève doit :
- Connaître le territoire de la Nouvelle-France.
- Être capable de nommer et situer le réseau hydrographique (rivières, fleuves, Grands Lacs et l'océan Atlantique).
- Retracer l'itinéraire d'un explorateur...

Le rationnement en temps de guerre

Aperçu

Mise en contexte: 75 minutes.

Recherche: 75 minutes, à poursuivre à la maison.
Une collaboration avec le cours d'art peut être envisagée pour la confection de l'affiche.

Objectifs

Faire comprendre que pendant une période de guerre, l'effort n'est pas mis seulement sur l'envoi de soldats. La population du pays doit participer en ce qui a trait aux ressources.

Contexte

- Expliquer le contexte du Canada avant la guerre(La grande dépression).

-Expliquer les actions des gouvernements,...

Ta communauté sur la ligne du temps

Aperçu

Les élèves recréent l'histoire de leur communauté en utilisant la ligne du temps.

Objectifs

Fabriquer une ligne du temps et situer les événements importants de la communauté atikamekw d’Obedjiwan et de l’évolution de son territoire dans le temps depuis le début du XIXe siècle.

Activités

Allocation des temps : 10 heures

Procédures :

Les élèves doivent trouver les principaux événements qui ont marqué l’histoire de leur communauté depuis le début du XIXe siècle. Les événements retenus devront...

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