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Indigenous History
Secondary – Senior
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Ressource créée par les élèves : feuilles de travail du guide pédagogique Perspectives autochtones

Ce document est une contribution externe de l'enseignante Racha Raad et de ses élèves de 12e année en français du Dr. Norman Bethune C.I., datant de 2025. Ce projet de recherche a été mené en collaboration, les élèves ayant travaillé en groupes. Ce document présente leur travail acharné et constitue un excellent exemple d'une classe utilisant le Guide pédagogique sur les perspectives autochtones pour approfondir ses connaissances sur l'histoire, les peuples et les cultures autochtones....
Intermediate – Middle School
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Ligne du temps - Moments clés de l'histoire autochtone

Guide pédagogique perspectives autochtones
L’affiche de la ligne du temps Moments clés de l’histoire autochtone qui accompagne le guide pédagogique Perspectives autochtones, fournit un aperçu chronologique de l’histoire autochtone dans ce qui est maintenant le Canada, depuis des temps immémoriaux jusqu’à aujourd’hui.

Cette ligne du temps accompagne le guide pédagogique Perspectives autochtones de Historica Canada, qui comprend des plans de leçons et des activités de classe basées sur les...
Intermediate – Middle School
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Guide pédagogique perspectives autochtones

Les récits populaires de l’histoire du Canada ont souvent été contés du point de vue des colons européens. Par conséquent, les expériences autochtones ont souvent été négligées ou exclues de notre compte-rendu de l’histoire du pays. Pour une compréhension plus approfondie de l’histoire du Canada, il est important de l’examiner des perspectives autochtones.
Guide pédagogique perspectives autochtones


Les peuples autochtones au Canada ne représentent pas un seul groupe ou une seule expérience,...

La mode ou comment le commerce des fourrures a permis le développement de la Nouvelle-France

Aperçu


En équipe, les élèves auront à développer un plan d’affaires pour convaincre le roi de France de donner le monopole du commerce des fourrures à leur compagnie.

Objectifs


Compétence - Québec 1 : Interroger les réalités sociales dans une perspective historique
Objectif - Nouvelle-Écosse : Décrire les différents éléments de la vie économique et sociale en Acadie et en Nouvelle France
Décrire les principales motivations des explorateurs

Compétence - Québec 2 : Interpréter les réalités...

Le peuplement des Amériques

Aperçu


Les élèves doivent faire une enquête à propos des différentes théories portant sur le peuplement des Amériques et spécifiquement sur le peuplement du Canada.

Objectifs


a) Faire réaliser à quel point le Canada est un «vieux pays».
b) Lancer le cours là où il se doit, c'est-à-dire avec ses premiers habitants.
c) Lancer une réflexion sur le rôle des Premières Nations au Canada.
d) Amener les élèves à réaliser qu'il n'y pas toujours une réponse juste mais qu'un historien se doit de poursuivre...

Le cercle du savoir : perspectives autochtones pour les élèves canadiens

Aperçu


Le cercle d’enseignement est une ressource élaborée pour les élèves, les éducateurs et les communautés. Elle intègre des thèmes liés aux peuples
autochtones, de la maternelle à la huitième année, et fait appel aux journaux.

Que signifie le terme « peuple autochtone »? Dans cette ressource, ce terme fait référence aux Premières nations, aux Métis et aux Inuits. L’expression
« peuples autochtones » regroupe en fait tous les
premiers habitants du Canada et leurs descendants, et fait...

Athlètes des Premières Nations, historique et médias : Tom Longboat et Steve Collins

Aperçu


Ce plan de cours est basé sur la présentation des films Empreintes Historica sur Tom Longboat et Steve Collins. Ces derniers sont deux représentants d’un groupe de plusieurs athlètes des Premières Nations, dont : Adam Riata, Ted Nolan, Owen Nolan, Bryan Trottier, George Armstrong, Waneek Hom Miller, Alwyn Morris, and Darren Zach, qui réussirent à se tailler une place importante dans le monde des sports internationaux, et ce malgré les nombreux autres défis qu’ils durent affronter.

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