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Cet outil pédagogique complète la Minute du patrimoine sur la bataille de Queenston Heights, proposée par Historica Canada. Il explore le rôle joué par la collectivité des Six Nations de la rivière Grand, lors de la guerre de 1812. 
En mai 1812, le major‑général Isaac Brock, commandant des forces britanniques du Haut‑Canada, a visité les chefs des Six Nations. Il s’est rendu à un endroit alors appelé Brant’s Ford (ou gué de Brant), situé sur la parcelle de terrain des Six Nations (près de...

Cet outil pédagogique accompagne la Minute du patrimoine sur Richard Pierpoint, produite par Historica Canada. Il vous permettra d’explorer sa vie, de même que l’expérience et l’apport des soldats noirs à la guerre de 1812. Le Bicentenaire de la guerre de 1812 offre une occasion aux Canadiens d’approfondir leur compréhension du rôle joué par les Loyalistes noirs pendant cette guerre. L’accès à la liberté a constitué un important facteur de participation des Noirs...

Dans le présent guide, les frontières sont définies sur les plans géographique, politique, national, linguistique et culturel. Parfois, elles sont clairement établies; dans d’autres cas, elles sont abstraites. Quoi qu’il en soit, elles ne revêtent pas moins d’importance pour les populations concernées. À l’époque de la guerre de 1812, les frontières étaient souvent floues. En effet, on n’avait réalisé aucun levé adéquat pour définir les limites territoriales. Des dirigeants du gouvernement...

 La guerre de 1812, outre le fait d’engager le Canada sur le long parcours aboutissant au statut de nation, représente également la dernière tentative d’invasion du Canada par une armée étrangère. Ce Guide pédagogique a été conçu dans le but d’enrichir les connaissances de vos élèves et leur appréciation de ce conflit historique majeur par l’intermédiaire de discussions animées et d’activités interactives. Il met aussi l’accent sur les compétences importantes à acquérir en matière de...

Ce guide est conçu pour compléter le guide d’introduction à la guerre de 1812, produit par Historica Canada.

Il propose une analyse approfondie du rôle joué par les collectivités autochtones dans ce conflit important. Le guide présente quelques-uns des principaux personnages de la guerre de 1812 et quelques-unes des principales contributions à ce conflit, grâce à des activités d’apprentissage intégré. 
Deux autres guides détaillés complémentaires sont disponibles. 

Ces guides...

Cet outil d’apprentissage est conçu en tant que  complément au guide éducatif d’introduction à la guerre de 1812 et aux micros-guides thématiques  produits par Historica Canada. Ce guide demande aux étudiants d’examiner les différences entre les opinions, les faits ainsi que les sources primaires ou secondaires lorsque l’on mène une recherche à propos de la guerre de 1812.

Les exercices de cet outil d’apprentissage figurent sur 
le site Web du Projet Mémoire, leprojetmemoire.com. 
Ils servent à mettre les étudiants au défi de repenser 
la signifi cation de l’étude de l’histoire au moyen de 
l’analyse de sources primaires. Les sections Témoignage 
d’anciens combattants et Galerie de photos du site 
Web contiennent une vaste gamme de documents 
primaires. Les exercices de ce guide invitent les étudiants 
à perfectionner leurs...

Le projet du cénotaphe est une activité engageante qui offre aux étudiants l’opportunité de connaître des individus canadiens, ayant servi et potentiellement perdu la vie durant la guerre. Des enseignants et des étudiants de partout au pays ont entrepris ce projet, fondé en Ontario par un enseignant, Blake Seward. Ce document se veut un guide expliquant aux étudiants, étape par étape, comment compléter cette activité. 

Afin de souligner le 175e anniversaire de la naissance de Sir Wilfrid Laurier, Historica Canada a créé ce guide pédagogique sur l’histoire canadienne durant la vie de Laurier et l’importance de son héritage. 

Il invite les élèves à approfondir leur compréhension du rôle de Laurier dans l’évolution du Canada et la façon dont ses politiques ont construit le futur du Canada, en cherchant et en analysant des sources primaires et secondaires, et en ayant des discussions...

Afin de souligner le centenaire des premiers succès des femmes en relation avec le droit de vote au Canada, Historica Canada a créé ce guide pédagogique. .

Le guide invite les élèves à approfondir leur compréhension de l’égalité entre les sexes et de la démocratie, grâce à la recherche et l’analyse, à des sujets de discussion intéressants et à des activités de groupe. Il demande aux élèves d’examiner les questions d’identité, d’équité, d’activisme et de justice...

Afin de marquer le centenaire de la Première Guerre mondiale, Historica Canada, le plus grand organisme du pays dont la mission consiste à mieux sensibiliser la population à l'histoire et à la citoyenneté canadiennes, a créé ce guide pédagogique pour soutenir les enseignants et les étudiants dans leur apprentissage de l’implication du Canada dans ce conflit mondial.

Ce guide a été créé afin de soutenir les enseignants et les étudiants dans leur apprentissage du rôle joué par le  Canada dans le cadre de la Deuxième Guerre mondiale. Il met en lumière quelques-uns des thèmes et événements  historiques importants de cette période, mais ne se veut pas une histoire exhaustive du Canada en guerre.  En effet, certains enseignants pourraient choisir de souligner différents aspects de cette période dans leurs cours,  comme la guerre navale qui...

Les pensionnats indiens étaient des écoles religieuses financées par le gouvernement et établies dans le but d’assimiler les enfants autochtones dans la société euro-canadienne. Des gouvernements successifs ont utilisé des lois afin de priver les peuples autochtones de leurs droits fondamentaux et de leurs droits légaux, de leur dignité et de leur intégrité afin d’avoir le contrôle sur les gens, leurs terres et leurs ressources et droits naturels. La Loi sur...

Commençant vers 1600, la Couronne britannique (plus tard le gouvernement du Canada) a conclu une série de traités avec les peuples autochtones du Canada. Les traités se voulaient des ententes formelles visant à encourager les relations pacifiques et à clarifier les promesses, bénéfices et obligations des parties. Les peuples autochtones voulaient protéger leurs terres ancestrales, leurs ressources et leur mode de vie tout en assurant la paix, l’amitié et finalement du soutien...