Portail de l'éducation de Historica Canada

La vie d’une famille canadienne-française au début du XXe siècle était très différente de la vie d’une famille canadienne-française aujourd’hui (soit au début du XXIe siècle). Ta cousine Stéphanie, 10 ans, est en train de faire un projet sur la vie à ces deux époques et elle te demande de l’aide. Tu dois donc lui aider à comprendre comment les choses se passaient autrefois vs comment les choses se passent aujourd’hui.

- analyser les changements survenus dans la société...

En équipe, les élèves auront à développer un plan d’affaires pour convaincre le roi de France de donner le monopole du commerce des fourrures à leur compagnie.

Compétence - Québec 1 : Interroger les réalités sociales dans une perspective historique
Objectif - Nouvelle-Écosse : Décrire les différents éléments de la vie économique et sociale en Acadie et en Nouvelle France
Décrire les principales motivations des explorateurs

Compétence - Québec 2 : Interpréter les réalités...

Les élèves étudient des soldats Canadiens-français qui ont participé aux deux grandes guerres mondiales. À l'aide d'exemples et de recherches, ils prennent connaissance des difficultés rencontrées par les canadiens-français à joindre l'armée canadienne durant la période de 1914-1918 et de 1939-1945.

- Évaluer la participation militaire des canadiens-français à l'effort de guerre et au maintien de la paix

Mise en situation: ( Durée 20 minutes)

Présenter aux élèves la...

Les élèves devront, en équipe, faire une recherche sur les causes, les principales étapes et les conséquences de la guerre de la Conquête. Ils devront, par la suite, présenter leur recherche sous la forme qu’ils désirent… ( présentation power point, site web, bandes-dessinées… )

Compétences d’ordre méthodologique
L’élève analyse la tâche à accomplir.
L’élève s’approprie les TIC comme outil technique au besoin et dans un contexte significatif.

Compétences d’ordre intellectuel :
L’...

Dans cette activité, les élèves sont amenés à réaliser un éditorial dans lequel ils défendent la thèse selon laquelle, en 1938, le monde est sur le point s'engager de nouveau dans un autre conflit mondial.

Domaine: Communauté et mondialisation

Attente:
- évaluer la participation du Canada sur la scène internationale ainsi que ses efforts dans le maintien de la sécurité, de la paix et de la coopération internationale.

Contenu(s) d'apprentissage:
- évaluer les causes [...] et de...

Les élèves doivent faire une enquête à propos des différentes théories portant sur le peuplement des Amériques et spécifiquement sur le peuplement du Canada.

a) Faire réaliser à quel point le Canada est un «vieux pays».
b) Lancer le cours là où il se doit, c'est-à-dire avec ses premiers habitants.
c) Lancer une réflexion sur le rôle des Premières Nations au Canada.
d) Amener les élèves à réaliser qu'il n'y pas toujours une réponse juste mais qu'un historien se doit de poursuivre...

Ce plan de cours repose sur le visionnement des films de la série Empreintes de Historica sur Hilda Strike, Ethel Catherwood, Bill Crothers, Diane Jones Konihowski, Donovan Bailey et l'équipe du relais 4 x 100-m de 1996. Nos héros canadiens de l'athlétisme ont connu la gloire, l'or et la rédemption au cours des Jeux Olympiques modernes. En étudiant les athlètes et les Jeux Olympiques auxquels ils ont participé, nous essaierons de comprendre les rouages de l'arène culturelle et...

Le présent plan de cours repose sur le visionnement des films de la série Empreintes de Historica sur Gordie Howe, Bobby Orr, David Bauer père, Bobby Hull, Wayne Gretzky et le Forum. Même si l'on ne retrouve pas dans les films leur histoire, il importe de nommer les joueurs francophones adulés, tels que Guy Lafleur, Mario Lemieux, Raymond Bourque, Jacques Lemaire et Patrick Roy véritables héritiers des joueurs étoiles franchophones d'antan, qui ont su continuer la tradition et établir...

Dans le cadre de ce projet, vous aurez à retenir un exemple de fraternité entre les divers groupes formant la nation canadienne. À travers l’étude de notre histoire, diverses occasions de fraternité seront mentionnées. Celui que vous retiendrez devra faire l’objet de votre étude dans le cadre de la Commission Royale mise en place par le gouvernement. Votre démarche sera celle dictée par la méthode historique. De plus, vous aurez à tenir un journal de bord qui rendra compte de l’...

Le cercle d’enseignement est une ressource élaborée pour les élèves, les éducateurs et les communautés. Elle intègre des thèmes liés aux peuples
autochtones, de la maternelle à la huitième année, et fait appel aux journaux.

Que signifie le terme « peuple autochtone »? Dans cette ressource, ce terme fait référence aux Premières nations, aux Métis et aux Inuits. L’expression
« peuples autochtones » regroupe en fait tous les
premiers habitants du Canada et leurs descendants, et fait...

En temps de guerre, le gouvernement essaie de mobiliser le pays à appuyer l'effort de guerre.

Cette leçon permettra à l'élève de mieux comprendre comment le gouvernement a influencé les Canadiens à participer à l'effort de guerre.

Cette leçon s'applique facilement à une étude de la Première Guerre mondiale ou de la Deuxième Guerre mondiale.

L'élève:

- identifiera des sources primaires et des sources secondaires

- analysera des sources primaires

- comprendra les buts de la...

Bonjour

Le département des services éducatifs du Musée du Fort Saint Jean est heureux de vous présenter le fruit de son travail.

Le programme éducatif du Musée du Fort Saint Jean est un outil original disponible sur Internet pour développer chez les élèves du primaire et du secondaire des compétences dans les domaines de l'univers social. Nous proposons aux élèves des expositions virtuelles sur l’histoire du Canada et du Québec. Chaque exposition disponible sur le web est complétée par...

En équipe, les élèves doivent réaliser un reportage en podcast en imaginant qu'ils sont des correspondants de guerre lors de la Deuxième Guerre mondiale. Le sujet du reportage est au choix.

Compétence d'ordre méthodologique: Exploiter les technologie de l'information et de la communication

Compétence disciplinaire: Interpréter les réalités sociales à l'aide de la méthode historique.

Temps: 4 périodes en classe et travail à la maison

Procédures:
En équipe de quatre,...

Comparer et distinguer les idées courantes et passées envers le commerce des fourrures.

Histoire
• Comparer et distinguer les idées courantes et passées envers le commerce des fourrures.

Français : Communication Orale
• L’élève devra écouter et répondre de façon critique au point de vue d’un équipier lors de discussions • garder le focus sur la tâche donnée
• organiser les idées et les informations pour communiquer un message clair et cohérent
• reconnaître et utiliser des...

Une carte conceptuelle est une schématisation. Elle peut servir à illustrer la façon dont un élève perçoit un concept ou un événement, ainsi que l'interdépendance entre ce concept ou événement et divers renseignements. Les cartes conceptuelles sont semblables aux schémas conceptuels et organisateurs graphiques. Ce sont des outils qui font appel à certains processus communs comme le remue-méninges, la conceptualisation, l'illustration et l'établissement de rapprochements ou de liens.